法治學習教育展廳 法治文化示范基地 普法示范館設計

通過圖文并茂的方式，為青少年提供一個學法、用法的平臺，培養青少年法治信仰，提高法律素質，營造法治氛圍，增強新形勢下法治文化教育的滲透力、感染力和影響力。學校法治展館多媒體設計,智慧法制教育實踐基地方案法治教育，需要學校、家庭、社會三方面形成合力，才能取得成功。良好的家庭和社會環境，對學生的健康成長起到很好的促進作用，而不良的社會和家庭環境，也將對學生的健康成長起著的影響，甚至會抵消我們學校德育工作的正面效果。因此，班除了要以主要的精力抓好校內教育外，還需要緊密聯系校外教育，堅持校內教育與校外教育一起抓，扎扎實實地把德育工作延伸到社區、延伸到家庭，延伸到社會。要組織好學生的校外活動，積建立學生參加社區服務制度和學生社會實踐基地，將社會實踐活動作為必修內容，列入教育教學計劃。組織開展諸如“參觀所”、了解“身邊的法律”等一系列社會實踐活動，讓學生感受法律其實離我們并不遙遠。當然，法治教育不僅要向青少年宣傳遵紀守法的重要意義，更重要的是讓他們認識到法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛尊嚴、權利的有力。法治教育應傳達這樣一個信息法律就在身邊，我們學習、生活的學校、家庭、社會有一個強大的法律保護網，時時刻刻規范著我們的學習、工作和生活，調整著各種社會關系，只有自覺遵紀守法，才能健康順利的成長，并有一個良性發展。遵紀守法的道理人人都懂，法治教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過科學的法治教育增強有青少年的國家意識、權利義務意識和守法用法的意識，為青少年的健康成長創造一個和諧、向上的法治環境。法治學習教育展廳 法治文化示范基地 普法示范館設計

未成年法治教育基地

針對不同年齡階段普及青少年法律法規知識。法制教育互動學習體驗1.多種法治游戲自由選擇2.競賽模式，增強學生的積性3.學玩結合，游戲中提升法律意識。法制交互觸摸系具特色的電子觸摸查詢系統，以的方式展示給參觀者;方便參觀者法律法規信息的獲取和瀏覽。法育校風采為落實《依法治教實施綱要(2016-2020年)》，學校法治教育建設，實施《青少年法治教育大綱》，學校法治教育建設，實施《青少年法制教育大綱》，推進依法治校校和法治校園創建活動。法制劇場以觀看微電影的形式，開展青少年法制警示宣傳教育，遏制和減少違法犯罪發生，創造和諧文明的社會環境。法治迷宮精美迷宮設計，攻破法律知識謎題找到正確前進的方向，在享受游戲樂趣的同時，收獲法律知識。法律知識大沖關該展項運用地面互動投影技術，在地面投影出相應的法律知識題目，三人為一組分別站在相應的跑到上進行法律知識搶答比賽，參觀者回答正確累計多的獲勝。法治樹參觀展廳開始之前先對“法治樹”進行，輸入性別，采集照片，參觀結束時，可在后通過腕帶打印二維碼，即可在手機上查看參觀記錄。治音樂墻參觀者在法治歌曲庫中選擇曲目，觸摸互動墻面分句跟唱，學習法治歌曲，寓教于樂，音樂伴隨法律知識洗滌心靈。法制主題基地方案設計公司

法制主題基地方案設計公司，未成年法治教育基地

在整體設計上，多媒體設計并不僅著重它本身的硬件和軟件技術，也傾向其風格與整體環境的統一和協調，這樣才能達到視覺上的，更好地把信息傳達給觀眾，讓觀眾通過這些元素了解到展示的設計理念和計劃目標，達到終的企業宣傳效果。多媒體設計巧妙地將其融為一體，不但將科技性進一步得到體現，而且將多媒體的外裝飾色調融入展廳，以展廳的主色調為主，點綴色為襯托進一步設施。同時，根據每個展廳固有特性作出相應的改變，創自己的風格，營造展示、和諧和舒適的企業展廳氛圍。法治學習教育展廳 法治文化示范基地 普法示范館設計

法治學習教育展廳 法治文化示范基地 普法示范館設計