局普法展館

重慶七全七美智能科技打造多媒體青少年法制與禁毒教育基地，定制開發各類法制、禁毒類多媒體數字互動設備，如有需要，歡迎來電咨詢，可根據需求定制開發。聲光電普法教育警示基地施工,未成年法治主題基地多媒體設計公司青少年時期是人一生中的黃金時期，青少年更是祖國的未來，青少年意識和法治素養的培養顯得尤為關鍵和重要。青少年法治教育，使廣大青少年學生從小樹立法治觀念，養成自覺守法、遇事找法、解決問題靠法的思維習慣和行為方式，是促進青少年健康成長、發展，培養合格公民的客觀要求。--的四中全會明確提出“把法治教育納入國民教育體系，從青少年抓起，在中小學設立法治知識課程?！蓖ㄟ^學校、家庭和社會的法治教育，就是要使青少年具有法治觀念，樹立法治信仰，掌握法治知識，學會運用法律方法維護自身權益、懂得依照法律履行自身義務，通過法律途徑參與國家和社會生活。未成年法制宣傳展館施工,學校法制宣傳展廳多媒體設計平面圖法制常識互動地面投影體驗采用懸掛在頂部的投影設備把影像效果投射到地面，采用的計算機視覺技術和投影顯示技術來營造一種奇幻動感的交互體驗，當參觀者走至投影區域時，通過系統識別，參訪者可以直接使用雙腳或動作與投影幕上的法制場景進行交互，各種互動效果就會隨著你的腳步產生相應的變幻。地面互動投影系統是集虛擬仿真技術、圖像識別技術于一身的互動投影項目，該項目包括水波紋、翻轉、碰撞、擦除、避讓、跟隨等表現形式。觀眾通過身體動作來與地面的圖像進行互動，它將帶給你一種新奇的體驗。具有很高的新奇性和觀賞性，可以很好的起到活躍展廳氣氛，科技感，讓參觀者在趣味中學得法律知識。聲光電法制教育警示基地施工,校園法制教育展廳高科技規劃方案公司"普法教育館方案

一、衡陽高科技法治宣傳展廳 檢察院道德與法制教育館設計
普法教育館方案

重慶七全七美智能科技策劃的青少年法治教育展廳模塊包含：法治宣傳區、法治教育區、模擬法庭、模擬訊問室、區、自護關愛區、親情互動區、檢愛放映室、答題區等功能區、以“互動、生動、體驗”為核心設計理念，通過聽取宣講、參觀、互動、參與模擬等活動，使青少年能融入法治教育過程中，充分學習法律知識，做到懂法、守法、愛法，并能運用法律來保護自己的權益不受侵害。聲光電法治教育警示館搭建，社區法治宣傳館數字化解決方案公司關于法治教師隊伍建設。為了提升法治教師的知識和教學水平，門采取了積措施，對法治教師進行系統的培訓，獲得了良好的效果。比如，全國教育普法小組辦公室依托政法大學、華東政法大學、華東師范大學等高校，舉辦“中小學法治教育名師培育工程”，每年推薦一定數量的中小學法治教師在這些高校進行系統的法律教育培訓。為進一步推動法治教師隊伍建設，未來針對中小學法治教師的培訓，不僅要擴大數量和范圍，還要進一步優化培訓內容，改良培訓方法。同時，考慮在教師考-試中增加有關法治教育的內容，以引導全體教師關注和重視法治教育。衡陽高科技法治宣傳展廳 檢察院道德與法制教育館設計

二、普法教育館方案

法治文化展廳

青少年學生是國家的未來和希望，正處在生理、心理的快速發育階段，易受到各種不良風氣的影響。和改進未成年人思想道德法制教育建設，深化、預防青少年違法犯罪工作，刻不容緩。一些實驗學校結合學校實際，充分利用班會、安全教育課、觀看教育片、法制講座、校園廣播等途徑，開展多種形式的法制教育宣傳工作，優化了青少年的成長環境，保護了青少年的合法權益。傳統的青少年法制教育方法已經滿足不了當下這個社會。二、青少年法制教育展廳建設。青少年法制教育展廳策劃展廳布置是為了使展品突出，能吸引目標觀眾，更重要的是將展品的特點和優勢傳達給目標觀眾。同時法制教育展臺布置要使參觀者有一種受歡迎的感覺，而不能是一種被拒絕、隔絕的感覺。為了保證數字化法制教育展出效果，設計人員應當考慮多媒體法制教育展臺的布置工作，事先設計好布置方案，并介入參展者的展臺布置工作，給予、給予幫助。組織實地預展或使用立體模型比較費錢，可以使用平面圖紙，將展品、道具等按比例剪成拼塊，在圖紙上拼擺尋找方案。局普法展館

三、局普法展館
法治文化展廳

重慶七全七美智能科技核心團隊有五年以上展廳互動控制的行業經驗，有豐富的軟件、電子、機械設計開發經驗，所有產品均為自主開發，可根據展廳實際需要定制開發，我們已有數百套人機互動控制的成功案例。將所有的想法與創意匯聚、激蕩以得到佳的方案;隨時質疑、挑戰以找出問題的根本原因，并且求得解答。透過的思考與實驗，并且視客戶需求為優先，提升客戶體驗。校園法治教育警示展館建設,中小學生法制基地數字化設計案例社區應當通過宣傳欄、廣播、橫幅等方式，加大對維護青少年合法權法律法規的宣講力度，特別是對留守兒童、社會閑散人員、流浪乞討的未成年人、服刑在教人員的未成年子女的青少年犯罪案件頻發問題，予以充分關注;應當由其牽頭組織包括法治教育志愿者、聯合法律中心人員在內的小組，對本社區的留守兒童、社會閑散人員、流浪乞討的未成年人、服刑在教人員的未成年子女進行摸排登記，做到心中有數，有條件的社區可以與法治教育志愿者、聯合法律中心人員合作，與留守兒童、社會閑散人員、流浪乞討的未成年人、服刑在教人員的未成年子女進行“一對一”的幫扶;對諸如法治教育宣傳社團“送法進社區”，以及其他類似的法治教育宣傳進社區的活動給予場地和其他必要的基本支持與配合。衡陽高科技法治宣傳展廳 檢察院道德與法制教育館設計

衡陽高科技法治宣傳展廳 檢察院道德與法制教育館設計